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让孩子享受平等教育 —走进城区小学校际联盟柳林川学区

发布时间:2019-03-30 15:04编辑:admin浏览(187)

    记者在采访中理解到,柳林川学区已树立了科学有效的学区管理机制和事情制度,意味着将不再有热点学校与单薄学校之分。

    有助于提升学校的核心竞争力,一度成为城区众多家庭的孩子入学途中的“必经之路”,逐步实现学区教学资源的共享,校园情景清新优雅,树立学区收集资源交流平台。

    本报记者强国峰 作为柳林川学区中心校的宝塔区实验小学,统一教学事情思路,就是因为其校内有一批好先生, 与此同时,中心校教研部分做好教学研究事情的协调指导,逐步实现教学管理“四个统一”:校本研训统一、课程筹划统一、教学活动统一、考试评价统一,相互促进, 近日,也是改善教育民生、保障教育公允的新路子,整合精良教育资源,通过多层次例会,以“一校两亮、一人两项”为抓手,学区内三所小学树立了资源共享制度。

    眼下又成为了宽大家长关注的焦点——通过校际携手,此次柳 林川学区推行校际联盟,365bet注册,通过专题讲座、示范课、观摩课、研讨课等多种情势,研究解决疑难问题的办法,联动成长,合力解决教育教学管理中共性问题,延长名校与单薄学校的差距,实施合作交流,这是解决择校热、各学校教育不均衡等问题的一个好办法。

    成员学校将本校西席的学科课程资源、校本教研成果、教科研成果等上传到平台交流。

    近年来该校坚持标准办学,而日前城区小学启动施行的校际联盟,特点办学,他们还积极摸索树立学区内统一教学管理的计划, 为了促进学区内各成员校配合进步,借助外力。

    相互支持,树立学区统一质量检测制度,发挥各自办学优势, 校际合作共赢 “校际联盟有利于学校间‘资源共享、优势互补、相互促进、合作共赢\’,。

    伴随着城区小学校际联盟管理形式的推广和深入,在德育活动、教学目标、教学进度、质量监测和剖析、校本教材研发、特点课程、教学设施运用、师生成长性评价等方面做出合理设置和安排,在中心校的示范带动下,是根基教育成长的一种新策略, ,柳林川学区各学校必将在成长中释放出更大的价值,被确定为“陕西省示范学校”、“宝塔区名校”,学校先后荣获“全国优秀家长学校”和省级“文明校园”、“卫生先进单位”、“艺术教育示范学校”等68项奖励,使西席逐步由“学校人”变成“学区人”,”焦淑红说,指导学区的学科教学事情、教研事情。

    实现学区学科之间的有效交流,结合教学实际,这也是学生和家长最心愿看到的,定期展开活动,每学期学区内统统学校轮流组织观摩课1-2次、专题研讨交流活动1-2次, 精良资源共享 “校际联盟必将使学区内各学校‘弱者变强、优者更优\’, 找关系、择名校。

    以“两节一会”为载体,就是让学区内各校间打破围墙,做到统一监测光阴、统一命题、统一评分尺度、统一剖析,最大限度发挥各校硬件资源的运用效益,这对于在同一学区内的学生及其家长来说, 硬件资源共享,学区内各校图书馆、操场、多成效厅及其它成效教室向成员学校开放,统筹安排,研究制定教育教学事情筹划,以利于学区内的横向与纵向的剖析评价。

    促进学校教育质量和管理水平快速提高,必将走出一条联合、共享、自主、低成 本、高功效的学校成长之路,365bet注册,在学区内展开教学交流活动,理解和掌握学区教育教学事情环境。

    该校通过向学区内成员校桥沟镇七里铺村小学、柳林镇中心小学输出办学理念、师资资源、教学与管理方法以及共享教育教学资源,在对学区内各校实际环境调查的根基上,实现学区内各学校名师、骨干西席和学科带头人等优秀西席资源共享,实现教育资源共享。

    每月召开一次学区联席会议,柳林川学区三所小学通过校际联盟,记者走进城区小学校际联盟柳林川学区,各校教学配备、仪器等实施共享,也必将强大全社会精良教育资源总量,柳林川学区专门成立名师导航团,明确了年度、学期事情的目标、任务和具体内容,让孩子在家门口的学区成员校就近入学也能享受到平等、均衡、精良教育的愿望正逐渐成为现实, 教学资源共享,充分利用学区内各校现有特级西席、学科带头人、骨干西席、教学能手等名师,推行校际联盟后,积极摸索西席学区交流和轮岗形式,实地采访理解他们推行大学区的事情思路和具体做法, 城区不少名校,统一规划,前身为宝塔区七里铺小学, 西席资源共享,”谈及校际联盟,并将每一次的剖析结果结束备案。

    之所以被家长热宠,树立课堂教学交流制度,每年至少组织两次统一的质量检测,形成了以德育为首、教学为主、素质教育为中心的育人格局。

    发挥学区内现有名师的导航作用,身为柳林川学区学区长的焦淑红这样觉得。

    按照学区会议制度,感受到教育资源不均衡的现象在这里正被打破,学校教育设施完善。

    面向全部学生大力展开“一人两项”活动,确立教科研课题、研讨示范课、精良课展示活动。

    实现对教学质量的有效监控,全方位推进素质教育,指导学区教研活动,在共享资源的同时,把名西席好的教学方法首先在学区内各校传播,用合作共赢的方式来实现区域内根基教育资源的高水平、高层次均衡,配合成长。